首先说明，我不是做广告的。看这张图辅助我的回答。

这个是蒙台梭利教具里面的《数字与筹码》，就是专门让孩子认知单数和双数的玩具。

数学的教学有其一定的连续性和系统化，单数和双数属于幼儿园数学中的数概念，按一下步骤进行认知：

第一步：认识数字1-10，已经认识的也必须复习。

第二步：进行1-10的数物对应。

第三步：“找朋友”游戏，两两找朋友。（注意摆放，要两两对应，如图）

第四步：辨别单数和双数，有找不到好朋友的就是单数，都能找到好朋友的就是双数。

第五步：总结10以内单数和双数。

认知20以内单数和双数，需要幼儿熟练掌握10以内单数和双数的基础上进行。20以内单数和双数的方式方法基本一样，但是要帮助孩子总结出看一个数的最后一位数（其实就是个位数，但是孩子不懂）来判定是单数还是双数。熟悉了20以内单双数，那么单数和双数的规律孩子就能掌握了。

需要注意的是：

1.10以内的单数和双数适合4-5岁年龄幼儿认知。

2.20以内的单数和双数适合5-6岁年龄幼儿认识。

3.通过反复操作，孩子才能真正理解数学，操作是幼儿学习数学的捷径。

4.教具可采用多种丰富的物品进行替换，以免造成刻板印象。

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